Prezentarea activităților CCRBC pe anul universitar
2007-2008

„Tribuna” Supliment educațional 5 / 2007 - Literatura irlandeză în actualitate

„Tribuna” 145 / 16-30 sept. 2008 - Repere culturale irlandeze

Seminarii de catedră

Prezentare generala

Seminariile de catedră desfășurate in cadrul cercului de dezbateri HETEROTOPIA al CCRBC (Centrul de Cercetare a Romanului Britanic Contemporan) au ca scop diseminarea informației privind ultimele publicații, linii de analiză, dezbateri și teorii legate de fenomenul ficțional britanic din a doua jumătate a secolului XX. Participanții sunt membrii ai echipei CCRBC sau invitați ai acestora.

Seminariile au avut loc in mod regulat, conform unei programe stabilite in perioada octombrie-decembrie 2007, după cum urmează:

Seminarul a găzduit două prelegeri susținute de prof.dr. VIRGIL STANCIU, cu lucrarea The Power-Game in Shakespeare’s Roman Plays și conf.dr. SANDA BERCE, cu o analiză bibliografică pornind de la Harold Bloom - Shakespeare and the Invention of the Human.

Tot in cadrul seminarului s-au lansat și producțiile științifice ale prof.dr. VIRGIL STANCIU - The Transition to Modernism in English Literature (prezentată de conf.dr. LILIANA POP) și conf.dr. LILIANA POP - Crossroads – Essays in British and American Literature (prezentată de lect.dr. RAREș MOLDOVAN)

Seminarul a găzduit o triplă prelegere axată fie pe rezultatele activității de cercetare a membrilor: lect.dr. CARMEN BORBELY cu lucrarea This Teratology Is Our Normality, fie pe stagiile de cercetare in cadrul unei burse de studii la Zurich: asist.drd. ERIKA MIHALYCSA - Zurich James Joyce Foundation și drd. ELENA VOJ - The Reception of James Joyce in Europe.

Tot in cadrul acestui seminar a avut loc și prezentarea romanului The Stone Gods (autoare Jeanette Winterson), susținută de lect.dr. ALINA PREDA.

Seminarul a găzduit prelegerea invitatului CCRBC, lect. dr. ADRIAN PAPAHAGI – Shakespeare and the „School of Resentment”, dar și o sesiune de bibliografie comentată, după cum urmează: conf. dr. ADRIAN RADU – Knowing the Past: Victorian Literature and Culture (ed. Suzy Anger, 2001); asist. drd. ROXANA MIHELE - Who We Are-On Being (and Not Being) a Jewish American Writer (ed. Derek Rubin, 2005); drd. VERONICA BUCHMAN-COSTEA - Home Territories. Media, Mobility and Identity (autor David Morley, 2000).

Seminarul a debutat cu prelegerea asist.drd. PETRONIA PETRAR - Spatial Narrativity and Postmodern Spaces și a continuat cu discutarea traducerii Anxietății influenței (Harold Bloom), din dublă perspectivă: a teoreticianului literar: conf.dr. SANDA BERCE și a traducătorului: RAREș MOLDOVAN.

Seminarul a cuprins și secvența bibliografiei comentate de către lect.dr. CARMEN BORBELY asupra Embodying the Monster. Encounters with the Vulnerable Self (autoare Margrit Schldrik).

Masa rotunda din cadrul Conferintei "Constructions of Identity (V)"
23 Octombrie 2008

Modernity (Canonicity) - Canonization and the Teaching of Literature

Speakers: Dr. Eve Patten, Dr. Pia Brinzeu, Dr. Sanda Berce, Dr. Rares Moldovan

Defining the relationship between modernity and canonicity (in art and literature) implies going through certain steps (difficult, quite often) when the necessity arises to acknowledge the "authority" which gives the verdict - reader, cultural journals, university, curriculum, syllabus, etc. The teaching of literature (methods and modalities), the reading (and the act of interpretation), book reviews can turn into as many stimuli / agents of canonization.

Hence, a discussion on:

(a)     Modernity - the contemporary, tradition and the canon in literature;

(b)     Critical reception and canonization;

(c)     "Classicized text" - "classified text" - "canonic" (?),"non-canon", "not-canon"

(d)     The dynamics and the revision of the categories specified above.